°ღ 爱相随ღ°

2014年3月20日星期四

孩子犯错,家长老师不用批评,跟他讲八句话就可以了


孩子犯错,家长老师不用批评,跟他讲八句话就可以了

一个问题是
“发生什么事情了?“

这个问题看起来不起眼,但是非常重要。
许多成人碰到突发状况时,会习惯性的太快下判断:
“一定是你先打他,他才会打你。”
“一定是你做错事,老师才会处罚你。
如果我们让孩子从他的角度说说事情经过,很可能冤枉了孩子。
且,让孩子有机会说话,即使真的是他的错,
他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

 第二个问题是
“你的感觉如何?”

事情经过时客观事实,
当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受,
无所谓是非对错。
很多时候,我们只是需要把自己的感受说出来而已。
一旦说出来,哭一哭,骂一骂,心情就会好多了。
脑科学研究表明,当一个人情绪强烈的时候,
外在刺激不容易被脑部吸收
也就是说,当一个人还有情绪的时候,
别人说什么他都会听不进去。
总要等到他心情平静下来,才可能冷静思考。
所以,如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见,
我们就需要先认同他的感情,让他的情绪有个出口。
 孩子冷静之后,可以问他

第三个问题
“你想要怎样?”

这时不管孩子说出什么惊人之语,
先不要急着教训他,而是冷静的接着问他 

第四个问题是:
“那你觉得有些什么办法?”

在这个阶段,不防跟孩子一起做脑力激荡,
想各种点子,合理的、不合理的、
荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的......
脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。
这时候不论听到什么,暂时都不要做批评或判断。
等到他再也想不出任何点子的时候,就可以问他

 第五个问题是:
“这些方法的后果会怎样?”

让孩子自己一一检视,每个方法的后果会是什么?
你可能胡很惊讶的发现,
大部分的孩子都明白事情的后果。
如果他的认知有差距,这时候就可以跟他好好讨论
让他明白现实真相。
这是一个很好的亲子沟通机会,但是要避免说教,
只要陈述事实就可以了。 
然后问他 

第六个问题是
“你决定怎么做?”

孩子一定会选择对自己最有利的状况
如果他了解后果,
通常会做出最合理、最明智的选择。
即使他的抉择不是成人期望的结果,
也要尊重孩子的决定。
成人一定要言而有信,不能先问他怎么决定,
然后又告诉他不可以这么决定。
这样子,他以后再也不敢信任你了。
何况,就算他选择错误,
他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

 接着问第七个问题:
“你希望我做什么?”

并表示支持他。等到事情过去之后,问他最后 

第八个问题:
“结果怎样?有没有如你所料?
或是
“下次碰见类似的情形,你会怎么选择?” 
让他有机会检视自己的判断。
如此练习几次,
孩子就会有自己解决问题的能力,
不需要我们操心了。

微信来源 关注孩子教育儿童心理学

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