°ღ 爱相随ღ°

2012年8月1日星期三

讓孩子擁有一顆“感恩”的心



第一步 養成感恩的習慣

將感恩習慣的養成教育滲透於日常生活之中。
讓孩子從小就浸潤在感恩的環境裡,真心感受。
父母要從自身做起,做好示範,
利用一切可以利用的契機對孩子進行教育,
如媽媽幫爸爸做事時,爸爸要大聲地對媽媽說“謝謝。
在這種氛圍中,孩子耳濡目染,
漸漸接受這種最基本的禮儀,也學會向父母道謝,
將感恩內化於人格之中。

第二步 利用各種節日


充分利用各種節日作為感恩教育的載體。
如:春節時要教孩子熱情接受爺爺、
奶奶及其他親屬送給他的禮物,並表示感謝,
不管價錢多少,回到家裡都要求孩子妥善保管,
學會珍惜別人的情意;
教師節,讓孩子親手製作賀卡送給老師,
達對老師的美好祝願;
父親節和母親節,給爸爸媽媽說幾句感謝的話語,
不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙,
只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。


第三步讓孩子學會給予

偶爾“示弱”,讓孩子為父母做些事。

比如假裝拿不動衣服,讓孩子幫忙拿一兩件;
假裝累了,請孩子倒杯水給爸媽喝……讓孩子學會給予,
懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”,
而不是理所當然或者欠他的。

第四步“計較”孩子的付出

孩子沒有親吻父母,沒有分一口好吃的給父母,
沒有記住父母的一個小要求,
這都是父母必須“計較”的小事。
別讓孩子覺得父母對他一無所求,
他根本不需要為父母做什麼。
可這不等於我們就也應跟孩子一樣隨和、大度。
否則,孩子會覺得你對他一無所求,
他根本不需要為你做什麼。
要讓孩子懂得索取是要付出的,
不能無條件地進行索取。

第五步 讓孩子在對比中學會感恩

帶孩子到孤兒院或傷殘醫院參觀,還可以鼓勵、
組織孩子與貧困地區的孩子結對交友等,
讓孩子在對比中體會過去不懂
不在意因而也不會珍惜的東西,改變孩子的冷漠,
從而引發他的慈悲心、惜福心和感恩心。

第六步 賞識孩子

孩子非常自我的另一重要原因還在於:
當他偶然做了件好事時,由於操作不夠熟練而做得不盡人意,
或者事情太細小而只得到了句父母言不由衷的“謝謝”。
如果父母在孩子做了件好事後,不管他是主動還是被動做的,
不管他做得是否令人滿意,都能發自肺腑地感謝他、讚揚他,
那麼孩子定會大受鼓舞。
不管孩子為你做了什麼,
都要讓孩子覺得“幸虧有我出手幫助,
事情才會這麼順利”。
父母由衷的肯定才是孩子關心他人的動力。

從小培養孩子感恩分享,
這不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態。
在家庭裡父母對子女之愛不是單向的,而是雙向互動的。
做子女不僅接受來自父母之愛,更應懂得愛的回饋和回報。
只有學會分享和感恩,將來在學校裡、社會上,
才能更好地與周圍人相處和合作。

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